Alunos do CSA visitam creche na comunidade Novo Boa Vista

"Eu não acredito em caridade. Eu acredito em solidariedade. Caridade é tão vertical: vai de cima para baixo. Solidariedade é horizontal: respeita a outra pessoa e aprende com o outro. A maioria de nós tem muito o que aprender com as outras pessoas."

Eduardo Galeano

           

Em outubro, fomos convidados pela diretora Aleluia a comemorarmos a Semana das Crianças de um jeito diferente: por meio de um gesto solidário, ela propôs que ajudássemos uma creche em construção no bairro Novo Boa Vista.

Com a inestimável colaboração de Líliam Las Casas e das professoras da Educação Infantil e com a adesão de numerosas famílias e alunos desse segmento, foram arrecadadas centenas de brinquedos, roupas e calçados, em vista desse objetivo.

Na mesma época, motivados pelos debates nas aulas de Ensino Religioso, vários alunos do 9° ano do Ensino Fundamental solicitaram às professoras que os auxiliassem a organizar uma ação solidária junto a algum segmento de nossa cidade: moradores de rua, crianças ou idosos. Os alunos manifestaram claramente que tais debates enriquecem o pensar, ampliam o horizonte dos conhecimentos, mas por si só não bastam: é preciso aliar as teorias aprendidas na sala de aula a uma prática condizente. Apenas falar de solidariedade e de mudanças é insuficiente – é preciso “fazer acontecer”.

E é a esse fazer que damos o nome de cidadania: é a consciência de que não só é possível desejar uma sociedade melhor mas, sobretudo, é possível construir, de fato, essa sociedade que almejamos, um mundo mais justo.

É gratificante constatar que essa consciência vem sendo cultivada nas mentes e corações de nossos alunos, no conjunto da vida escolar. Afinal, a escola se propõe a isso mesmo: ajudar a formar cidadãos, pessoas que nutrem o respeito pela vida, pelo outro, que entendem que o cuidado com o bem comum depende de cada um e de todos.

No decorrer deste ano, tivemos na Plataforma Terráqueos uma ferramenta que mexeu com muitas pessoas no colégio, fazendo-as refletir, partilhar ideias e esforços, tendo como fundamento a compreensão de que “um outro mundo é possível”, um mundo onde as pessoas preservam e cuidam da vida em todas as suas formas: a vida do seu semelhante, a dos animais, a do planeta como um todo. 

A ação dos nossos alunos e seus familiares está, pois, inserida nesse movimento maior. Parafraseando Gandhi, estamos aprendendo a “ser a mudança que desejamos ver no mundo”.

E isso nos conecta diretamente à creche mencionada. Essa creche nasceu do sonho de dona Madalena, uma sexagenária no bairro Novo Boa Vista. Vendo as necessidades das crianças e idosos daquela comunidade, não cruzou os braços. Ao contrário: se pôs em movimento, fez contatos com outros moradores, amigos e conhecidos e, tijolo por tijolo, está construindo um centro de atendimento, onde crianças já são acolhidas durante a tarde, recebendo o acompanhamento de jovens do próprio bairro que ensinam brincadeiras, danças, atividades recreativas. Ainda há muito que fazer: pintura nas paredes, instalações elétricas adequadas, móveis etc. O sonho de dona Madalena é fazer a creche desabrochar, atendendo ainda mais crianças do bairro, e abrindo espaço, também, para os idosos receberem atendimento médico e ocupacional.

O desafio para aqueles que visitaram a comunidade é inspirar nos demais novos gestos solidários e, criativamente, buscar modos eficazes e permanentes de contribuir para a mudança e melhoria dessa realidade.

Mãos à obra!

CSA Contagem recebe o Selo Escola Solidária 2011

           O Colégio Santo Agostinho foi uma das 7 escolas de Contagem a serem reconhecidas pelo Instituto Faça Parte com o “Selo Escola Solidária” em 2011.

        Este reconhecimento é fruto de uma semente lançada há 10 anos, quando a ONU instituiu o “Ano internacional do voluntariado”, obtendo o apoio e a adesão de 123 países.

      Dessa iniciativa, surgiu no Brasil o Instituto Faça Parte, que visa divulgar e gerir atividades voluntárias e solidárias em nosso país. Nesses 10 anos, o instituto continua promovendo ações em todo o território nacional, mobilizando aproximadamente 20 milhões de pessoas, conforme estimativas do próprio instituto.

           Em 2003 foi criado o Selo Escola Solidária, pelo qual o Instituto identifica e reconhece as escolas que abrem suas portas para a prática do voluntariado, tornando-se, assim, verdadeiros núcleos de cidadania em meio às suas comunidades. Desde a sua criação, o Selo já foi conferido a mais de 20 mil escolas em todo o Brasil, envolvendo as redes particular e pública de ensino.

Alunos voluntários no Centro de Libertação, em Ibirité

               Esta é a terceira vez que o Colégio Santo Agostinho recebe o reconhecimento do Selo Escola Solidária. As outras ocasiões foram em 2005 e 2007. Em 2011, o projeto reconhecido foi o trabalho desenvolvido no Centro de Libertação da Mulher Trabalhadora (CMLT), em Ibirité. Um grupo de 12 alunos e 01 agente de pastoral escolar visita semanalmente o CMLT, desenvolvendo atividades lúdicas, esportivas e pedagógicas com as crianças inscritas no Centro.

               Para Maria Eduarda, uma das alunas que participam desse projeto, “fazer o trabalho voluntário na creche foi uma das melhores coisas que aconteceu comigo até agora, pois ali eu posso ajudar o outro, fazendo-o feliz e me fazendo feliz”. Duda, como é carinhosamente conhecida pelos amigos e colegas na escola, aproveita para contar um pouco da rotina na creche: “na sala onde dou o apoio, as crianças tem entre dois e três anos. Quando chego, percebo o carinho delas por nós, voluntários, por meio dos sorrisos e alegria estampados em seus rostos. Eu ensino tarefas como recortar, pintar, jogos de memória, de montar peças etc. E as crianças me ensinam a sorrir e a entender que não existe diferença entre ninguém”. 

           Outra aluna que tem aproveitado muito a experiência do voluntariado é a Ana Flávia: “o voluntariado é uma experiência diferente e, sinceramente, incrível. Muita gente acha que é apenas chegar na creche e ficar lá com os meninos, mas estão muito enganados. Voluntariado é ser capaz de ver como as crianças sofrem e levar até elas todo o amor, alegria, princípios e carinho. Para mim, é mais que um prazer: é uma recompensa enorme e que me dá muito orgulho”. 

          O voluntariado ajuda a fortalecer os laços de amizade e companheirismo entre aqueles que participam. Segundo Heloísa Ferreira, “a creche representa muito em minha vida, pois nesse ano aquelas crianças me ensinaram muito: cada história compartilhada, cada sorriso, cada abraço, até as lágrimas, nunca serão esquecidas! Estar lá com minhas amigas é o que faz cada visita ser mais especial ainda”!
           E, para aqueles que já acompanham o trabalho há mais tempo, como Amanda Martins, é notável como as crianças cresceram, em todos os aspectos: “Tenho muito orgulho de todas as crianças, cresceram tanto que nem parecem mais os meus "lindos bebezinhos" de fevereiro, mesmo tendo somente 5 anos. Há semanas que é muito difícil, pois algumas vivenciam fortes conflitos familiares. Quando acontece, elas ficam muito sensíveis, choram por tudo, e é aí que percebemos o quão importante somos para elas. Ir à Ibirité simplesmente me anima, é o que me faz querer sempre o melhor para com os outros”!

         Parabenizamos todo o grupo de voluntários que se dedicam semanalmente a organizar, planejar e executar as atividades no Centro de Libertação. Agradecemos a diretora do Centro, Maria Schulze, pela parceria empreendida e pela confiança e apoio que oferece aos alunos do Colégio, assim como a todas as professoras e funcionárias do Centro, cuja dedicação e amizade são imprescindíveis para que esse trabalho continue dando frutos.

O que as crianças pensam sobre o amor

Semana da criança no Colégio

Estimada Família,

No Brasil, no dia 12 de outubro, comemora-se o Dia da Criança. O que motivou essa comemoração?
O dia 20 de novembro é a data escolhida pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) para se comemorar o Dia das Crianças. Isso porque, nesse mesmo dia, no ano de 1959, foi oficializada a Declaração dos Direitos da Criança. Esse documento estabelece que todas as crianças do mundo têm o direito à alimentação, amor e educação. Com o passar do tempo, essa motivação inicial foi sendo substituída.

Hoje assistimos a muitas e muitas crianças, de longe, como na Somália, como crianças tão perto de nós, que não têm acesso a esses direitos básicos. Será que podemos, junto com os brinquedos e brincadeiras, retomarmos o real motivo que levou à instituição dessa data?

Nossa proposta é ajudar a D. Madalena, uma líder comunitária de mais de 70 anos. Ela mora próximo ao Ceasa, Rua Uruguai, nº 39, bairro Novo Boa Vista - Contagem / MG, e está construindo, com os próprios recursos e com a ajuda de pessoas da comunidade, carentes como ela, uma creche que já atende a 35 crianças abaixo de 06 anos de idade. São crianças cujos pais precisam trabalhar e que não têm com quem ficar. D. Madalena não cobra nada por isso, mas está precisando de muitas coisas. O Jean (Coordenador do DEPAS) esteve lá para conhecer e atestou a seriedade do trabalho. O local funciona de forma precária. Na Semana das Crianças, cuja programação segue em anexo, iremos arrecadar brinquedos, roupas, livros infantis, vasilhas de plástico e tudo aquilo que pode ser útil para essa comunidade.

Contamos com a participação de todos. Será uma bonita e gratificante forma de comemorarmos essa data!

Aleluia Heringer Lisboa Teixeira
Diretora

Espetáculo "Disse me disse"

Foi, sem dúvida, uma das coisas mais lindas que aconteceu na escola em 2011. Um espetáculo que mereceu o nome de espetáculo. A estrutura de palco, som, iluminação, cenário e um público de 700 pessoas fizeram jus ao talento dos 90 alunos que compõem os grupos de Teatro, Dança e de Música do Colégio Santo Agostinho - Contagem. O que mais chamou a atenção do público foi a qualidade técnica dos atores, dançarinos e músicos, todos com a idade entre 10 a 15 anos. A intenção de agrupar as três artes foi "ser presente" para a centenária cidade de Contagem e para a escola, que fecha, com esse espetáculo, com chave de ouro, as comemorações dos seus 35 anos.

Encontro com os representantes de turma do Ensino Fundamental II

 No início de setembro aconteceu o 3° encontro de representantes do Ensino Fundamental II. Esse encontro integra uma proposta maior, que é a de contribuir para a formação dos nossos jovens estudantes e inseri-los num projeto de escola em pastoral, a fim de construirmos um ambiente escolar de acolhimento, participação e cidadania.

Utilizando a metodologia de vivências, os jovens puderam partilhar as impressões que têm do universo escolar: aspectos que valorizam e com os quais se identificam, situações que precisam melhorar, sugestões e iniciativas propostas.

O tema debatido no encontro nos ajudou a refletir sobre a realidade dos conflitos: algo que permeia a convivência de todo agrupamento humano. Entendemos que o conflito acontece quando há diversidade de opiniões, de gostos, de expectativas. Dizer que a convivência em grupo (na sala de aula, no colégio etc.) é permeada de conflitos não significa, no entanto, que esses conflitos sejam alvo de divisão ou desunião entre as pessoas. O grande desafio do grupo passa por aprender a ouvir o outro, aprender a dialogar com objetividade. Ou seja, se há opiniões e expectativas diferentes entre as pessoas, o importante é perceber quais valores ou ideias estão sendo defendidos e buscar aquelas que ajudam o grupo a crescer e a alcançar seus objetivos.

Os conflitos, nesse sentido, podem ser fonte de crescimento e amadurecimento das pessoas, assim como fortalecem a caminhada do grupo. Os conflitos só atrapalham quando as pessoas esquecem as ideias e objetivos comuns, e passam a discutir questões pessoais, deixando as vaidades ou inseguranças em relação ao outro interferirem e falarem mais alto.

 O debate com os representantes foi muito oportuno, pois, de fato, há diversos conflitos na lida diária da sala de aula. Conflitos entre os colegas, entre alunos e professores, conflitos entre gerações. A sala de aula é um espaço de convivência entre as pessoas. Mas essa convivência é pautada por um objetivo em comum: fazer os conhecimentos serem partilhados e socializados. Como surge, então, nesse contexto, o conflito? Quando há conversas em demasia, quando falta a colaboração, quando os combinados são “esquecidos”, quando as cobranças vêm de forma ríspida por parte de todos. Isso gera um desgaste, e o ambiente propício para o estudo fica comprometido.

Os estudantes partilharam suas experiências sobre como lidar com os conflitos em sala de aula. Alguns buscaram a criatividade e a linguagem como aliadas: confeccionaram cartazes com pequenas dicas para manter um ambiente organizado na sala de aula. Outros tiveram a oportunidade de participar de uma “assembleia”, em que muitas questões foram debatidas com transparência e sinceridade e, então, surgiram propostas de melhoria assumidas coletivamente. Por fim, diante de alguns resultados aquém do esperado, em algumas salas houve aquela “conversa franca”, hora de repensar o comprometimento e buscar novas posturas. 

 Ouvir o grupo de representantes é, de fato, uma experiência gratificante: suas considerações, críticas e sugestões emergem de um verdadeiro sentimento de pertença ao colégio. Eles se identificam com esse ambiente e desejam contribuir para que a vida escolar seja favorável para o crescimento de todos.

Comunicado da Catequese

Informamos que, na próxima quinta, 15/09, acontecerá o "Espetáculo de Artes Integradas", às 20h, no Colégio. Como vários dos catequizandos participam do espetáculo, não haverá encontro da Catequese, nessa data, para as turmas de quinta-feira. Reforçamos, contudo, o convite para todos participarem desse belo espetáculo, integrando as comemorações dos 35 anos do Colégio. Os encontros voltam a acontecer normalmente a partir da próxima semana.
 

Contando com a compreensão de todos,

Atenciosamente,

Jean Carlos - Coordenação do Depas
(Departamento de Evangelização, Pastoral e Ação social)

Bullying: Um recado para todos

Rejane Júlia Duarte

Professora do Colégio Santo Agostinho

Contagem

Há algum tempo, os profissionais da educação têm voltado o seu olhar para a presença do bullying no meio escolar e social de seus alunos. O tema deixou de ser abordado apenas em reportagens e matérias jornalísticas e passou a fazer parte das discussões e reflexões em sala de aula.

Como se trata de uma questão séria e complexa, nossa escola não poderia deixar de trazer informações e formação para os seus alunos, que se encontram em constante formação. Assim, a partir dessa ideia, os alunos do 9º ano do ensino fundamental se movimentaram e se organizaram para transmitir sua mensagem a respeito do bullying, que é definido por eles como uma "brincadeira sem graça" ou como uma "agressão ao outro, tanto no aspecto físico quanto psicológico".

A princípio, os alunos assistiram ao filme "Bang, bang: você morreu". Através dessa experiência, eles puderam compreender, de forma esclarecedora, como o bullying funciona e como as consequências, tanto para quem pratica quanto para quem sofre, podem ser comprometedoras. Em seguida, eles se organizaram em grupos para a criação de um vídeo conscientizador. Os vídeos foram exibidos nas salas de aula e alguns foram selecionados para que a mensagem fosse transmitida aos outros colegas.

O que todos nós esperamos, agora, é que este trabalho não seja apenas mais um dentre tantos, mas que ele possa ser repassado a outros alunos e que possa, de alguma maneira, contribuir para a conscientização e reflexão de um número maior de pessoas. Por esse motivo, convidamos você a assisti-los :

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